19岁唐氏女孩表演川剧变脸，惊艳全网！

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近日，一位患有唐氏综合征的姑娘表演川剧变脸惊艳全网。娴熟的动作、精准的节奏把控，令人震惊不已。

　　川剧变脸是我国传统戏曲艺术，要求表演者在短时间内快速变换多种面具，演绎出不同的角色形象。正常人学起来都不容易，更何况是一位唐氏患者。这背后，她都经历了怎样的艰辛？

* E( N2 x2 l- y0 l. M2 A. |. m0 y# |　　01·期望

: ]2 f# p. X/ U$ `6 f2 [: ^* A　　“希望她能够自立，有一技之长”
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2 B+ Y/ _$ E2 b, N, M  Y　　视频中的女孩名叫殷秋华，四川南充人，今年19岁，出生6个月就被诊断为唐氏综合征。儿时起，秋华的母亲带着她四处求医，希望能帮助她康复，然而却一直没有找到有效的治疗方法。 1岁时，还不能坐稳；5岁时，每月都会发烧，需要经常住院治疗；7岁时，还不会走路、吃饭……别的孩子很快就能学会的技能，秋华却要花很长时间反复训练。

/ Q7 j$ v' _9 N% b7 R' i2 D　　在母亲多年的悉心教导下，如今，秋华可以做简单的饭菜，会洗衣服，出门也能扫码付款。为了让秋华可以更好地融入社会，母亲将她送到了南充市特殊教育学校就读家政专业。

! \+ Q# {/ y- Y! [+ b4 t　　然而，秋华的母亲深知让女儿在未来的生活中自立自强，还需要有一技之长。“我生秋华的时候38岁，现在五十多岁了。哪天我不在了，希望她能够自立，有碗饭吃。” 虽然秋华反应慢，但是细心的母亲发现她对音乐有特别的喜爱。每次音乐响起，秋华都会情不自禁地微笑，肢体也会跟随音乐摆动。但由于秋华是个特殊的孩子，社会上并没有太多的教育机构可以给予相关的辅导。一次偶然的机会，她们结识了川剧变脸老师林春。

1 ]. E3 {! Z, q! l* C, z& H　　02·拜师
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9 ~1 J9 _# v1 F$ L9 F- _' }+ P　　“她是可以被雕琢出来的”
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　　林春曾是一名专业的戏曲演员，后来一直从事传统戏曲文化相关工作。

　　三年前，林春作为舞蹈编导参与了残联的一次活动。在这次活动里，秋华努力练习的样子令林老师印象深刻。“我记得特别清楚，秋华在人群中看着我，眼睛眨巴眨巴的，就觉得她好可爱。” 演出结束后，秋华妈妈找到林老师，一开始想让女儿跟她学习跳舞。在排练室见到林老师后，秋华用手语动作表达出“感恩的心”。一瞬间，林老师被触动，答应收秋华为徒：“我想试着教她川剧变脸，我觉得她是可以被雕琢出来的。” 03·坚持

- j9 W& @0 L" q5 [" c$ g! K　　“一遍不行就再练一遍，甚至上百遍！”
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　　这是林春第一次接触到唐氏综合征患者，她做好了准备接受挑战，但没想到第一个难题，竟是沟通问题。

) o0 [; F6 \+ ?4 [' G　　因为秋华理解慢，也无法用语言交流，动作完成度大打折扣。“教一个动作，她分不清左右，方向感很差，有时候秋华也会因为动作做得不标准，有些小情绪。”
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% F. m2 }$ U9 A# c( T5 u9 U　　于是，秋华的母亲当起了“陪练”。白天，她和秋华一起跟着林老师学，回家后，她再一点点教秋华。每天清晨6点，秋华就在母亲的监督下开始练习基本功，开肩、压腿、走台步……一练就是几个小时。 由于川剧变脸对节奏把控要求很高，且动作表情要到位，有时候，秋华一个动作就要练习上百遍。为此，母亲变得十分严厉。“不行就重来，做不好就一百遍一千遍地练，你都要把这个事情做好。”秋华的母亲说，女儿记忆力差，只有反复练习，让肌肉产生记忆。
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- r+ W+ s% i. O4 u; m- P) e　　为了让秋华更好地掌握节奏，林老师将她喜爱的音乐和舞蹈融合在一起，方便她更好地感受和记忆。 同时，为了理解川剧变脸中人物角色的转换，林老师还将川剧表演融入日常教学，常常带着秋华参加“戏曲校园”活动，和正常的孩子们一起“切磋”技艺。在这里，学生们并没有用异样的眼光看待秋华，他们反而成为了好朋友。 虽然学习过程充满了艰辛和挑战，但秋华从未放弃。在进行了长达一年半的训练后，秋华第一次进行了公开演出。娴熟的技巧、流畅的动作让在场观众震惊不已，掌声不断。秋华也露出了自信的笑容。 目前，秋华学习川剧变脸已有三年，可以连续变八张川剧脸谱。林老师介绍，下一阶段准备让秋华学习吐火。

% _  ?* Y  e% k4 Z6 X# X　　谈到秋华的进步，母亲很欣慰，她说：“再苦再难都值得，我愿意一直陪着她。”她希望殷秋华像正常的孩子一样有家庭、有事业，不被别人歧视。

1 G) q# K2 K% F' X　　据林老师介绍，目前，全国只有秋华一位唐氏患者可以表演变脸技艺。她希望有更多的人关注到唐氏综合征患者这一特殊群体，给予他们更多的关爱和支持。
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