于是,他萌生了办学。因为部队生涯,让他明白子孙后代首先要有强健的体魄,要有尚武精神,武术是我们国家的传统技艺,需要传承和沿袭。通过练武术和文化学习相结合,让后辈走出大山,或者有一个平台通过特长进入高一级学校学习,光是靠文化课的学习,很多孩子初中毕业因为考不上高中会就此辍学在家而延续父辈的生活。8 [" Y: P9 t4 I S( k
做着最苦的活,收获着最微博的希望,更多的山里人就如此永远生活在固定的模式里。为此他四处考察,塔沟武术学校,释小龙武术学校,等等。也将儿子送出去武术学习,加之自己对武术的满腔热爱,于是他不顾家人的反对,亲朋异样的目光,他将自己的几百万全部投入,以五个学生开始了漫漫的民办学校之路。
一个初中毕业生的农民办学校,无论如何乡邻们都难以接受,各种质疑,各种非难,他曾经用很沉重的心情说“三言两语难以说完,其中酸涩非经历之人能理解。”于是他一边奔走学校的手续,土地审批,一边去进修了大学课程,教育类的系统知识。当他从第一年的五个学生到第三年的十五个学生到几十个再到一百多学生,他花高薪从塔沟武校请进教练,培养自己的武术教练,一年过去了,两年过去了,三年过去了。时间累积出他的办学经验,老师们从容面对这么一批山区孩子,这些基本都是困难学生,留守孩子,问题娃娃。 " Y8 \; I! i* f2 c. z$ v2 k 学生们终于出成绩了,有了扎实的武术基本功,翻腾,扑打,套路表演。得到社会领导孩子家长们的一致好评,学校被认可了,李华祥被认可了。李华祥总觉得自己资历不够,学历还浅,担心管理办不好学校,决定去山外请一名有声望的老校长来管理传授办学经验,但是城市学校的管理理念在面对农村时却适得其反,学生又流失了。于是,痛心的李华祥又自己承担起管理学校的责任。他用一颗博爱、仁爱、善良的心与老师学生相处,换位思考,对待自己的老师如兄弟姐妹有福同享,同心同德,对待学生都视如己出。于是,发展到了现在三百多学生。