n- {! a+ `" b- _3 N做好这几点,让孩子的眼睛“歇一歇”3 D0 t L7 J- c: L Z1 M7 x
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在诱发近视的因素(遗传、环境和营养)中,环境起的作用更大。光线昏暗、姿势不正确、用眼时间长,以及视物过近等都可能诱发近视。周行涛院长建议,家长、老师必须帮孩子们改善用眼习惯、打造适合的学习环境、增加户外运动时间。" k8 t, | w3 p% R D
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3 s8 e, K. d. Z, ^0 h1.掌握45分钟原则 1 n j3 Y" |" L m7 a, y- {+ c/ P儿童青少年单次近距离用眼时间不宜超过45分钟,两次近距离用眼中应该休息10分钟以上,可以通过远眺、户外活动,或者切换用眼场景,比如去趟卫生间,到客厅喝杯水,来缓解眼部疲劳。* K/ Y7 P. t3 @: I. ~
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2.20-20-20护眼法3 `( i1 a; c* s4 l0 O- T8 M: o
9 i+ y5 k. l! J+ }5 L生活中,孩子们应做到持续视物20分钟休息一下,休息时先眨眼20秒,眨眼是一种“刷新”大脑的方式,然后看20英尺(约6米)以外的物体或远方。2 V/ ^0 h3 r, @5 f
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3.做到“三个一”# n* G6 G6 ^+ x' W( B: F
) h/ U$ q0 J2 j! \. J不良读写习惯是导致近视的危险因素,写字时歪头、握笔时指尖距离笔尖过近(小于2厘米)的青少年近视患病率较高。所以,应培养良好的读写习惯,握笔时指尖距离笔尖一寸(3.3厘米)、胸部离桌子一拳(6~7厘米),书本离眼睛一尺(33厘米),保持读写坐姿端正,不在行走、坐车或躺卧时阅读,连续读写不宜超过40分钟。适度合理的近距离用眼。+ j. M% d( |* n9 c+ E% |8 J3 T
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4.打造舒适环境 3 N) _! w, r/ X/ f b& D8 R# g% L2 ~* g2 h
儿童青少年近距离用眼时,环境光亮度要适中,避免在对比度非常明显或者非常不明显的环境中用眼;晚上近距离用眼时,应在打开房间内顶灯的同时,再打开台灯增加局部照明,且将台灯摆放在书写手的对侧。9 M9 U5 B2 g& R1 P+ c! b