7 t: b: _! G/ u) d1 r) k Z 随着音乐响起，游戏开始了。大宝小宝齐上阵,一起准备游戏材料和场地。交通城里车辆多，交警司机齐上路,交通规则要执行；魔法堡真好玩，讲故事、玩扑克、俄罗斯方块大比拼；游戏中，从小班到大班，大宝和小宝们共同游戏和探索，大胆尝试和交往，相互帮助和学习，积极分享和合作，营造了温暖、和谐的成长氛围。游戏结束，大宝小宝虽意犹未尽，但也井然有序地收木梯、搬标志牌，各种工具材料分类整理。 * v B7 A: v B, X% y 反思支持，共研成长。城北分园教师首先讲述了前期混龄游戏的开展情况，反思了组织中的不足。参研教师就混龄游戏中大带小、如何带及教师的组织和介入等方面进行了研讨。大家一致认为，城北分园的混龄游戏打通班级和年龄界限，拓宽了幼儿交往和互动学习的范围；教师的有效观察和评价，促进了孩子们的思考和实践。并提出了混龄游戏中增设区域游戏管理员、教师定点持续观察跟进等建议。 & ?7 [1 I) ^5 r* c) V) o 此次教研活动历时一个月，老师们潜心研究，专注幼儿行为观察，感受到了与孩子共同成长的踏实与乐趣。据悉，该次教研活动共评出一等奖3个、二等奖3个，团队教研奖1个。（熊俊 陈倩）' x; B) P0 g+ G; s; ~
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