/ f) A& r2 ]" L& }8 k警方通报% N2 u$ a. |& X
. f7 c& i; H6 b8 o; n" Y
对两人采取刑事拘留强制措施' Q+ c2 C5 f. c. V1 h
# P0 k( U# q" n0 e同步商请检察机关介入 : a" {. L% \* l - t" u6 L6 N( D& c“文登警方在线”微信公众号3月31日发布警情通报: 1 e) {8 {! N5 n* j ' [# I5 I5 u h( R, T2024年3月26日11时13分,威海市公安局文登分局接报警称:一名五岁男孩郑某某(媒体报道为涵涵)疑似非正常死亡。接报后,文登分局迅速依法立案侦查,于当日对犯罪嫌疑人陈某、石某某采取刑事拘留强制措施,并同步商请检察机关介入。3月27日,办案单位依法委托司法鉴定机构,对死者遗体进行法医鉴定,并通知死者亲属到场。 3 T% T# f; K6 m% ? ~( v$ d3 e9 C6 {; L3 S
目前,案件正在进一步侦办中。 7 @) C' @* z+ i7 t5 Q, a7 `3 g+ @, ` M. X
>>评论& K' W4 H4 b; H% k* C# V. g/ j
! ^" V! k3 }& \" I! L5 d7 N: q如何保护好婚变中的孩子是一个沉重课题 , H \; }" f A . x' I: p+ L6 k V, N" B( c男童父亲怀疑,男童是被前妻和男友虐待致死,到底是不是这样,唯有听取警方调查的结果。此类案件,无论是性质还是影响都十分严重,相信当地警方定能给出负责任的结论。而既然陈某和石某某已经被定义为犯罪嫌疑人,很大程度上已经能说明问题。' \1 ]+ l6 w# r1 Q) ]+ ]
/ Z e2 D. `, m/ t5 E3月23日至出事的26日,孩子一直和母亲陈某一起生活。其间的3天,到底发生了什么,引人追问。对孩子来说,这无疑是生命中至暗的3天。面部毁容,耳内有血,头部有疱、脸两面被抓得坑坑洼洼、胸部被打了一个坑……这些情形足以说明,孩子活着时曾遭到了怎样残忍的对待。: y7 l& ^% `: h9 _& B5 h
4 L7 m: H5 S( t
作为男童生母,到底是失手所致,还是丧心病狂有意加害,暂时不得而知。但考虑到她曾是某省级示范幼儿园老师的身份,人们对其职业素养和为人秉性产生浓浓的疑虑,并不奇怪。在她的身份符号上,暴力实施者和带有光环的教师,两者恐怕是难以兼容的。6 x! O& F; M- }$ F3 B* s. n# s
$ |$ G" Z( c* G) d" t3 m% R父母离异后,孩子陷入人生的动荡期,这已经是一种不幸,如再遭遇暴力对待,就更是痛苦。令人警惕的是,此类案件并不鲜见。令人发指的重庆姐弟坠楼案,亦关涉婚变。 7 B0 y( _! ~6 q' U . Y, b1 `# R* ^$ Y8 q. K) n7 G针对此类恶性案件,依法严厉惩治,自不待言。此类恶行,践踏生命,败坏人伦,对施暴者处以极刑完全是咎由自取。也唯有对此类作恶者高悬极刑之剑,才能维持应有的震慑力。 ) G& ] {: B( X: y2 o" g , I; X, d- M7 Z! @ N4 H但事后的惩治再严厉,也无法挽回逝去的可怜生命。如何对因家庭变故而陷入不测境地的孩子加大保护力度,这是一个沉重的课题。5 R) s9 v! e0 h8 i" H" I1 N X
p) q4 u9 u. i L* t6 K据报道,文登一案中,孩子判给前妻才一个月,其生父便知道前妻和她男友曾动手打过孩子。现在想来,这个情况算不算孩子发出的求救警报?可惜,无论如何,这个信号已经失落。我们无意苛责悲伤中的父亲,但是有理由提醒,对孩子来说,父母婚变后,无论判给哪一方,都不存在“完美”的结果。谁能想到,重庆那对姐弟,竟然会遭遇生父的杀机? ; Y! R: I, ?* H% H8 m9 x4 Z# U' ^
长期以来,夫妇之争,往往集中于财产性问题。这也给人一种错觉,似乎只要财产问题解决好了,就万事大吉。殊不知,被父母婚变带入变局中的孩子,才是最该受到关注的角色。5 }; c, A" ?- N) F! `- Y
* N' b6 i, I% U% @6 d3 M) x作为无民事行为能力人,幼童缺乏对带有危险性的环境说“不”的能力,他们无法掌控自己的命运,保护他们的任务,只能交给他人。而显然,在婚变刚刚出现之后,孩子的处境往往最为敏感、最具隐患,此时此刻,孩子的亲人理应保持高度警觉,一旦有“风吹草动”,就必须加以关切甚至警告,乃至为此重新审视抚养权。与此同时,掌握了孩子抚养权,并不等于可以“独占”孩子,而是应以更公开透明的方式,向另一方提供基本信息,并对合法探视权予以开放。文登一案中,孩子的生父多次要求探视孩子被拒绝,这是极不正常,也极不公平的。事实上,危机也正是在这个时候逐步放大。 6 {/ |4 N ~. G4 Y6 n2 k3 M* |& `! e) O