! M. g7 f4 B/ |/ r0 j& x4 n对弱者没有保护,对施暴者没有惩罚,对其他看到的孩子没有心理疏导?这学校存在的价值,是不是就是中考?% ^1 R; L( Y% D! w) y; T, S' j
) x6 @' T$ K. r7 y2 @% `
这样的学校,这样的处理结果,就算这帮人考上高中,考到大学,就能开始建设社会了吗?8 m4 \% f. A2 O+ L. y9 g- S$ u! M
/ s5 A9 O) U* ^# Y8 t k最近有一个人说的好:“孩子的世界其实是现实世界的一个映射”。* S+ k) z) N: C
) l4 ~/ g$ x& ^+ k# n& y
如果你关注过孩子就会知道,小孩子看别人走路,自己就想走路,并不是谁主动去教的。+ t2 [% X# G2 t9 m) d
6 c) k' _, N1 z8 {5 B
小孩子看每个人都说话,到了年纪,自己就会牙牙学语。, k) K" p/ m' l! C& x L
9 }$ k( ]4 ]6 b) ~% t其实再大一点也一样,周围的人都考上大学,温文尔雅,彼此尊重,孩子们自然也就会好好学习,想要成为科学家,或者老师医生。9 ^) b6 O. l( e
! T" X3 N y1 J! k% R周围的人残暴,孩子们也会根本不知道什么叫做友好,只能是谋害同学,灌同学开水。/ o1 H3 x' L9 ^' x' R4 I
) f+ e* b' w& [7 N8 m" H% Q' U没有无缘无故爱学习的孩子,也没有无缘无故爱打人的孩子,除了少部分先天性病变,绝大部分孩子,都是跟着周围的人有样学样。 V; y$ v8 O5 N6 }% U( p, a
# Y2 F% y1 [& O" M1 B2 `! R我到现在还记得我们班里开班会的样子,父亲是工程师,孩子就擅长拼积木,父亲是汽车修理工,孩子上初中就会给老师帮忙修车了,父亲是当地不务正业的混混,孩子早早谈恋爱,没个正行。9 l0 @7 F) z- y4 h
8 K9 F! e! S. _5 A4 s1 C3 L% S1 v
看着当地有关部门的通报,你不难理解,为什么邯郸的初中生,如此难以令人理解了。! O5 e# { p$ [6 j8 L s) U
0 }5 `/ Q: ?& o3 J# i; K' m