班主任是学校德育工作的灵魂人物,是教育教学工作的核心力量。为全面提高班主任的专业素养和德育教育水平,推动班主任队伍建设,落实学校德育工作,我校15名优秀的班主任老师前期自愿报名,充分准备,为大家带来精彩的经验交流分享。# P* W9 g4 T$ V+ ?; c4 S1 s& F
大队部孙老师主持本次活动
. e& C1 ]+ x8 o' j% i: U; q
8 E4 ^1 U* j/ k% i( a" M
& J7 y' a7 C' J4 U! b5 y
一 、交流分享
李老师《立足岗位,奉献真情》6 n f, }. \$ l$ I7 D+ V) L0 N
爱,是班级管理的基础,没有爱,就没有教育。做一名班主任必须要用自己的爱心、耐心、责任心走进孩子的世界。对学生的爱应是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果。
杜老师《幸福的相聚》
我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
袁老师《为人师,亦为仁师》
; T# v. i$ m' V0 F) }' }' f- r) Z
* e6 h4 G5 O. |- y8 ~: |" L
$ e' ^9 Y: h a; G& K# W" Z
成长是一个复杂的过程,它包括学会学习,学会做人,学会和人相处,学会认识身边事物,学会结识美,创造美。学会爱自己,爱世界。三年级五班是一个充满活力的班级,积极向上,温暖团结,我愿做好这个大家庭的家长,做一盏明灯,照亮孩子们前行的路。曹老师《严在当严处,爱在细微时》
$ { {' d+ s/ n3 O7 I8 Q% V! m* |8 a
+ r: r/ y! U6 L/ `4 {0 U7 l! Z0 C/ g7 z
![]()
4 W) s* d( V; l0 V2 N' ]2 _
6 q+ x' s" Q5 Y3 P j
- z: H4 w n7 a* {$ Q这份工作很沉重,因为这52个孩子背后是52个家庭对你的托付;这份工作很沉重,因为这是学校领导和各位同事对你的信任。我们用一颗炽热的心,挑起了这份沉甸甸的、具有挑战性的同时又充满爱的班主任工作。
申老师《做一个“真”班主任》
3 r) I8 D: ], K' ~
新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。班主任工作无疑是琐碎的,但它的意义却是重大的,所以我们要用真心、动真情、做真行的好班主任,真正把自己塑造成一个有魅力的人。
高老师《冬日暖阳,我们在路上》# F2 a; F6 Y9 [ V. {9 I7 p w
作为新时代的小学班主任,我们走在立德树人的第一线。在工作中,我们要始终牢记自己肩负的使命;研究教育对象,成为儿童的知心朋友;鼓励孩子创新实践,实现班级个性化管理;让每一孩子充满梦想,获得成就感;要时刻以良好的形象,率先垂范,潜移默化地影响学生。
杨老师《智慧耕耘,幸福成长》
T% t: z- Y: b' J7 x: l; _( K
# H1 N0 f% s1 {" S- e g+ I" d" K) O% y" y7 D2 M
我通过抓习惯的养成,使我班每位学生都能把集体的荣誉与自身行为紧密结合。总之,要带好一班孩子,教育好一班人,十分不易。但我坚信爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
王老师《用心谱写爱的旋律》
4 Q* O. ~! H+ D& p! T: V$ @
1 |+ O; `8 A" N' n* k
: l2 m9 ~ z2 ]" S6 Q& U7 |不以成败论英雄,学生也不应该以学习的好坏来界定。教育首先要教孩子怎样做人,要发现每个学生的闪光点,多给予积极的肯定。班主任要真诚地热爱学生,热爱工作,在实践中不断完善自己。
杨老师《严慈相济,做快乐的班主任》
7 z' _& d, P$ I: [& y M. J
( u/ m# h1 Z* j9 X: h% O5 s
! Z% I2 z- t) E7 H责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是一名小学老师的基本条件,我个人认为班级的科学管理主要集中体现在“严中有爱”。严格要求学生遵守纪律和行为规范,要求学生有严密的学习计划和严谨的学习态度。
骆老师《严慈相济,润物无声》7 g; S1 L7 b$ s
爱不是没有原则的,而是在平时的教育教学过程中,严慈相济,爱的同时,有时候需要“计较到底”,树立老师的威信。这样学生长期坚持下去,好习惯也就自然而然养成了。最后是言传身教,班主任一定要树立楷模形象,要求学生做的,我们也一定要做到。
李老师《和孩子们在一起的每一天》! H. h% A" _. V+ ?* Q0 W& e, S
在素质教育的今天,作为班主任不仅要成为教育科学的学习者,而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者,这样才能使自己的班级名列前茅,使自己的学生紧跟时代要求。
梁老师《初识“班主任”》
![]()
( _ e/ H% B5 \, f# U6 b
( @9 ]7 K# @% @: x9 `& r3 v C" N: ?
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。我要学习的还有很多,继续努力!
李老师《春播秋收,用爱浇灌》
d# h0 E) Y# e- Z/ Y3 i$ j. K+ x
K8 J1 {+ D* Z4 A" K: `: i
* h/ i- E7 Q- |4 t1 d4 D/ _/ \成功的旅行需要有一个务实的准备,即对班情、学情进行充分了解,然后因地制宜地进行规划。第一,通过与前任班主任、任课教师进行沟通以及对学生观察和对家长访谈,描摹出班级的基本轮廓。第二,根据班级现状,我总结班级建设面临三大挑战。以小见大,勤思考,勤动手。
徐老师《班主任工作交流与分享》
2 k; i" Q- x$ l n" R
在与这一班的孩子相处的这一段时间里,倾注了我许多的心血,但看到他们得到不同程度的成长,又使我感到无比的欣慰,给予了我无限的动力。班主任工作就是细节决定成败!班主任工作没有什么捷径可走,如果能够把每一个细节做好,班主任工作必定能够做好。
- O9 ], H& ^9 h2 i9 W) Z) i% e8 _3 K" l9 T' R2 ]
二 、朱校长讲话1 E" {, |1 z) C6 @( n% n
朱校长满怀深情地告诉大家,爱心是班主任走进学生的法宝,老师要用爱心、微笑去征服学生,改造学生,重塑自我;老师要心中装满学生,将一切的教育都立足于学生的发展;通过本次交流培训,相信每位老师都能找到一条适合自己亦适合学生的教育之路。
2 p$ }0 E# p0 U, Z
' ^2 x9 K0 w+ h三 、颁奖并发表获奖感言3 n! |8 k5 _9 n9 a$ g" `
![]()
( I5 p* K6 ^! q3 p6 E- V
0 G4 y' k( e( T9 I3 [
' e3 ?, [. `/ U& u: @9 O![]()
3 I! r: `* W+ f- a1 a& @
& R S) ^# R- ]+ |6 Q" R6 g9 b, Q0 F# l# S6 a% A6 I
![]()
7 Y/ T' p' ]0 T- \ . d+ Q$ \% B+ |# l
2 I7 f1 ~ i4 K+ q) s; V“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是陶行知先生对教师的形象概括。如果有一位严厉的班主任,那么学生一定很自律;如果有一位勤劳的班主任,那么学生一定十分勤奋;如果有一位善良、和蔼的班主任,那么学生就会充满爱心和热心。一个班的好坏,班主任起决定作用。 希望班主任老师以此次交流会为新的起点,继续秉持我校“执爱育爱,精益求精”的教育精神,切实履行好班主任职责,落实好立德树人根本任务,以高度的责任感和强烈的事业心做好育人工作。
* i6 ?1 W8 t, y5 W+ L+ D3 b