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近日,一位患有唐氏综合征的姑娘表演川剧变脸惊艳全网。娴熟的动作、精准的节奏把控,令人震惊不已。
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5 ]7 L; u0 r) x- W' [! Y 川剧变脸是我国传统戏曲艺术,要求表演者在短时间内快速变换多种面具,演绎出不同的角色形象。正常人学起来都不容易,更何况是一位唐氏患者。这背后,她都经历了怎样的艰辛?6 N( s* F# E4 K. ]$ u
& Q* g0 C8 i( m' q 01·期望
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“希望她能够自立,有一技之长”3 X2 P% C* v8 \& X, O. G$ Z
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视频中的女孩名叫殷秋华,四川南充人,今年19岁,出生6个月就被诊断为唐氏综合征。儿时起,秋华的母亲带着她四处求医,希望能帮助她康复,然而却一直没有找到有效的治疗方法。
1岁时,还不能坐稳;5岁时,每月都会发烧,需要经常住院治疗;7岁时,还不会走路、吃饭……别的孩子很快就能学会的技能,秋华却要花很长时间反复训练。
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0 o1 u- I; v. r. ]6 c8 V 在母亲多年的悉心教导下,如今,秋华可以做简单的饭菜,会洗衣服,出门也能扫码付款。为了让秋华可以更好地融入社会,母亲将她送到了南充市特殊教育学校就读家政专业。
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' c+ r$ w# b- n4 R. K0 z 然而,秋华的母亲深知让女儿在未来的生活中自立自强,还需要有一技之长。“我生秋华的时候38岁,现在五十多岁了。哪天我不在了,希望她能够自立,有碗饭吃。”
虽然秋华反应慢,但是细心的母亲发现她对音乐有特别的喜爱。每次音乐响起,秋华都会情不自禁地微笑,肢体也会跟随音乐摆动。但由于秋华是个特殊的孩子,社会上并没有太多的教育机构可以给予相关的辅导。一次偶然的机会,她们结识了川剧变脸老师林春。5 w4 c/ F, V! C; D4 ^, I: }8 p+ e* P
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: P. q7 X% }: i! A1 _2 c0 {/ g+ O. p “她是可以被雕琢出来的”
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林春曾是一名专业的戏曲演员,后来一直从事传统戏曲文化相关工作。/ q7 e+ C' f1 o# i3 t! I
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三年前,林春作为舞蹈编导参与了残联的一次活动。在这次活动里,秋华努力练习的样子令林老师印象深刻。“我记得特别清楚,秋华在人群中看着我,眼睛眨巴眨巴的,就觉得她好可爱。”
演出结束后,秋华妈妈找到林老师,一开始想让女儿跟她学习跳舞。在排练室见到林老师后,秋华用手语动作表达出“感恩的心”。一瞬间,林老师被触动,答应收秋华为徒:“我想试着教她川剧变脸,我觉得她是可以被雕琢出来的。”
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" U( X6 t# D+ P2 |4 ]" ~# l “一遍不行就再练一遍,甚至上百遍!”) u6 F. B5 M8 Z: D" W
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这是林春第一次接触到唐氏综合征患者,她做好了准备接受挑战,但没想到第一个难题,竟是沟通问题。
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, W! ]% W9 w0 [ A, j 因为秋华理解慢,也无法用语言交流,动作完成度大打折扣。“教一个动作,她分不清左右,方向感很差,有时候秋华也会因为动作做得不标准,有些小情绪。”; s# |9 N$ j1 Y# \9 }' Z
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于是,秋华的母亲当起了“陪练”。白天,她和秋华一起跟着林老师学,回家后,她再一点点教秋华。每天清晨6点,秋华就在母亲的监督下开始练习基本功,开肩、压腿、走台步……一练就是几个小时。
由于川剧变脸对节奏把控要求很高,且动作表情要到位,有时候,秋华一个动作就要练习上百遍。为此,母亲变得十分严厉。“不行就重来,做不好就一百遍一千遍地练,你都要把这个事情做好。”秋华的母亲说,女儿记忆力差,只有反复练习,让肌肉产生记忆。& K* E3 r2 ?0 g6 N) I
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为了让秋华更好地掌握节奏,林老师将她喜爱的音乐和舞蹈融合在一起,方便她更好地感受和记忆。
同时,为了理解川剧变脸中人物角色的转换,林老师还将川剧表演融入日常教学,常常带着秋华参加“戏曲校园”活动,和正常的孩子们一起“切磋”技艺。在这里,学生们并没有用异样的眼光看待秋华,他们反而成为了好朋友。
虽然学习过程充满了艰辛和挑战,但秋华从未放弃。在进行了长达一年半的训练后,秋华第一次进行了公开演出。娴熟的技巧、流畅的动作让在场观众震惊不已,掌声不断。秋华也露出了自信的笑容。
目前,秋华学习川剧变脸已有三年,可以连续变八张川剧脸谱。林老师介绍,下一阶段准备让秋华学习吐火。% I5 Y0 M; R/ Y( K
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谈到秋华的进步,母亲很欣慰,她说:“再苦再难都值得,我愿意一直陪着她。”她希望殷秋华像正常的孩子一样有家庭、有事业,不被别人歧视。8 |6 X, C0 g3 [ W u& N' k
4 ~4 t( B6 v8 V8 Q8 Q" y 据林老师介绍,目前,全国只有秋华一位唐氏患者可以表演变脸技艺。她希望有更多的人关注到唐氏综合征患者这一特殊群体,给予他们更多的关爱和支持。1 s- b, y1 }/ {, d: W d+ y& l6 k
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