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医学生会心寒吗?医生上课前救人延迟上课被扣钱:黑人留学生举报

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发表于 2024-6-17 11:20:53 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式 来自: 四川成都
南方医科大学上热搜,我记住了,一个连最基本的救死扶伤精神都没有的学校。一位老师为了抢救患儿,上课迟到了29分钟,喜提扣款2000元并通报批评。关键的是,举报人是一名黑人留学生。 处分通告一出,南方医科大学瞬间师生破防了。食堂食品安全问题不管,贪污腐败问题不管,设备老化问题不管,近代史半个班挂科都不算教学事故,老师为了救人迟到倒是被罚款通报!这不就是忘了初心吗?明明是医科大学,老师也是医生,天职不就是治病救人吗?真是令人心寒。
2 ?" Y6 _3 K& C* {* t# b4 w网友掀起一场大讨论:对于任教医生来说,是患者的生命健康重要,还是留学生的课程重要?* G$ n3 \3 a" @- J. Y$ ~

2 P" I3 g  a% B: x" u但凡有点常识的人,都会回答“患者的生命健康重要”!但奇葩的是,就有一位黑人留学生认为老师上课迟到就是对自己的不尊重举报了,也就领导居然觉得患者的生命健康,还不如按时给留学生上课更为重要! 网友爆料,广州南方医科大学南方医院的儿科主治医生俞老师,因为抢救脑出血病患儿导致上课迟到29分钟,引起了外国留学生的不满,投诉到学校相关部门。学校最终认定该医生上课迟到为“教学差错”,处理结果是扣发俞医生当月奖金、全院通报批评并取消年度评优资格。2 ^6 ~, B3 G& E7 k: g( \
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在《关于2023学年春季学期儿科教师上课迟到事件的查处通报》中,涉事老师为儿科俞莉主治医生:
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/ X: D. {7 }( [0 T$ ^5月10日上午,2019临床医学班级《Pediatrics》课程由儿科俞莉老师授课,学生反馈上课铃响但授课教师未按时到达教室。俞老师分管的患儿病情危重,有死亡风险,她就在授课前先到科室查看,发现脑出血迹象,随即紧急处理。俞老师未能及时报告教研室,导致迟到。于8:29赶回到教室完成授课任务。 通报中说得明明白白,俞老师就是一名尽职尽责的医生,碰到紧急情况,她的第一反应是对病人进行紧急救治,不是应该大力弘扬的职业操守吗?- Q  \. l9 }# u) U( B5 I7 G) [

! p1 E5 H- j; R" {人命关天,救人如救火,一旦错过救治最佳时机,必将危及患儿生命。  L8 ]( S  h# u2 f$ ]/ H! ~

* A" O% `4 A; |7 y* r8 B/ Y2 U: Q! z# W学生上课等一等有急事处理的老师,不仅不应该投诉,还应该为老师良好的职业精神点赞。南方医科大学对俞老师不分是非轻重,就对她进行严厉处罚,岂不是寒了医生的心?又如何令社会信服呢? 网友翻出《南方医科大学第一临床医学院教学事故(差错)审定及处理办法》,明文规定,特殊情况迟到可以视具体情况处理。6 Z3 i# z5 B, E+ v/ f4 k9 e: ?
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“因上课不守时(迟到、早退、中途离场)造成授课时间延误在15分钟~30分钟的,认定为严重教学事故。如因特殊情况发生教学事故(差错),则视具体情况进行处理。”. l" I; y- d, `5 z: i5 P( O% D/ i
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依照文件规定,俞老师面临的情况是,“患儿出现双侧瞳孔反射稍迟钝、颈部置管处渗血等情况,疑似脑出血,遂进行紧急处理”。这还不属于特殊情况,还不能“视具体情况处理”?
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2 b# P$ e7 X" {3 N7 w% j通报也说,俞莉老师“顺利完成授课任务,未造成不良影响”,既然如此,为何经一番研究决定后,还是给了该医生严厉处罚?是应黑人留学生的强烈要求,不得不处罚吗? 通报说辞前后矛盾,结果让人无法接受,道理更加说不通!如果上课的学生不是外国留学生,学校对于此事是不是就有不同的结论和处罚结果?$ B' O7 T1 p5 r, j
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很难想象这样的处罚结果会有多么坏的影响。医生在明知不急救就可能造成患儿死亡结果的情况下,是凭借医德良心迅速抢救,还是为保全个人前途利益任患儿挣扎?) l, {/ Z3 h" I% ]! x3 ~0 z! B

3 k( g; r, D5 q% _0 L- I值得一提的是,不少网友将吐槽的点放在黑人留学生身上。
6 n$ N: e( L, q: G7 e" A/ @
! }; M! S1 q- |) ]2 z据广州发布的人口报告显示,约有30万黑人在广州定居,是全国黑人最多的城市。这些黑人有相当部分是通过非法途径来到我国的,文化水平较低,素质低下,不但依仗外国人身份在当地横行霸道、坑蒙拐骗,甚至动起了中国女孩的心思,通过与中国女孩发生关系,以结婚名义留在中国。 这样的外国人来到广州,竟然还被处处呵护,给予方便,容忍其低俗行为。这下好了,竟然还能给大学施压了。有些人,怎么就直不起腰来呢?
2 W% u/ h0 ?1 H, P" M6 A0 L: p. \) o) _  k$ x, L+ D2 W& h" G- D5 b. M' z
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