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发表于 2017-11-7 16:00:01 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式 来自: 四川成都
1.关于好老师。是的,老师的作用非常大,遇到一个好老师也必须要非常幸运。因为教师是直接对学生产生影响的,尤其对于处于同一性混乱的青春期的学生来说。当同龄人还在看图写话时,自己已经开始观察并思考生活;当大家还一心为“报效祖国而读书”,已经有老师告诉自己“达则兼济天下,穷则善守其身”。影响是不一样的。+ }6 B0 N& O2 v/ j7 k
再则,对于学生来说,老师对其在学习过程中的影响,主要为知识上的改变(knowledge change)和情绪上的改变(emotional change)。对这两方面都有积极影响的老师,才能算好老师。 2 T6 H) w4 G. i, j: ^# B
2.关于数理。那位老师当班主任的时候,每天下午第三节课下课准时放学,当其他班同学留下来补数学课到7点,我们班4点45就放学了。如果学生不想学,补再多的课也是枉然。后来我们班初三开始努力学习,基本上所有的同学都读了重点高中。平均分差,并不表示埋没了数理成绩好的同学,后来班上不少同学高中选择理科,现在在当医生的最多。我觉得自己的天赋也是数理,高中不补课不做额外练习题,数学成绩一直保持高于年级平均分五十分左右。我比较幸运的是很早就知道自己喜欢什么了。5 i! y: h+ v9 z& J; R
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作者:大大畔# P0 b: J- m" B
链接:https://www.zhihu.com/question/25309580/answer/64060236: s# ^( Y( ~8 ?; d$ S0 f, |  f  d
来源:知乎( U* X* s) \1 v* ]( ~
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