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女老师“错发”消息到家长群,家长内涵道:没事,家长都明白

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发表于 2024-2-26 18:02:03 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自: 四川
老师为社会培养了无数的人才,一直受到社会大众的尊重。
& i/ Z4 f2 S' S. G+ S教师属于事业编制,每月有固定的收入和完善的福利待遇,还和学生一起享有寒暑假,即便是在休假期间,也是带薪的,这无不让人羡慕。 正因此老师有很多自由的时间,于是一些老师就想要做一些副业来增加收入,这当然是不能影响老师正常的教学工作的,而即便不耽误正常工作,老师这种行为都会被无限的放大,引发社会热议。& h! `" S- F- B" c5 d

7 I6 l$ i7 @  U9 b7 j' n; b现在人们之间的联系变得方面又快捷,而且也能做到足不出户就实现购物,极大程度的方便了人们的物质生活,很多人抓住商机,利用朋友圈拓宽自己的业务。 女老师“错发”消息到家长群,家长提出质疑
# T& O$ j5 r4 b老师的平均收入水平不是太高,基本可以满足平时的生活需要,一些老师利用网络也开始做起副业来,而在沟通的时候难免会发生一些乌龙事件。# q0 N5 t0 f! s  Y$ V4 Z# C$ v' |
一位女教师半夜10点左右在家长群发布了一则消息,内容是:今天下午的订单已经发货,单号等一下发给你。
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2 O. D. B2 M9 I# S$ T而发现的时候想撤回已经晚了,这位女教师也在家长群中诚恳的道歉,不过家长这下坐不住了,有家长直接在群里内涵:没事,家长都明白。 之后也有其他家长出来提出质疑,一个是老师私下做副业,另一个是这样会不会影响教学工作,如果精力都放在卖货上,孩子的学习怎么办?$ p% }" i6 p, s/ j8 D& P( `3 t  |

3 F/ X$ ?4 t$ f, w; p家长还是非常希望能够和老师和谐相处的,还有家长甚至会刻意的讨好老师,就是为了给老师留下一个好印象,这位女教师表示自己发错消息了,不过也有家长在背后热议:难道真的是发错了吗?不是在变相的让家长买吗? 网友对此众说纷纭
5 ^9 {& g% R+ J6 q5 F关于这位女教师私下做副业的事,网友有不一样的看法。
) O1 S5 L: K5 ^) I) V: y有的网友认为,老师属于低收入人群,平时工资少,而老师也有家人,也需要养家糊口,利用休息时间做副业没什么不好,况且这位教师也及时道歉了,家长应当给予理解。! \$ T( c% u  ?
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而另一部分网友则认为,这一看就是故意而为之,想让家长支持自己的副业,但是老师又不好明说,只好使用了这个方法,如果老师都去做副业,还有心思教书吗?不同人所站的视角不同,每个人对此都有不同的看法,其实发错消息的情况确实存在,但是也并不常见,笔者更认同后者的观点。
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不管事实如何,作为教师的话,肯定是不能耽误自己的正常工作的,教学工作不容忽视,不然就属于失职了,教师的工作就是为了教书育人,平时工作也很忙碌了,还有做副业的话,老师也要承受很大的身体压力,恐怕会吃不消。凡事不能武断的去判定,可能一些教师因为个人原因,确实需要一份副业去增加自己的收入,家长在和老师沟通的时候也要注意方式方法,不能一上来就认定老师犯错。
4 R# w4 i4 O, l: _4 f现在学生的压力很大,教师同样如此,尤其是初中和高中两个阶段,学生面临升学压力,老师也希望送更多的学生考上理想的学校,这也是老师对自己的要求。
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% V8 `# G, X* M* \在看待事物的时候,还是需要一分为二的去看待,家长和老师都希望学生有个好成绩,双方有共同的目标,所以更应该保持良好的关系。 家长应该正确自我定位
- T# a. ^7 q( S6 M因为把孩子交到老师的手中,家长面对老师总是放不开,一些意见也堆在心里,生怕得罪老师,颇有一种上下级关系的感觉。, ~" z8 U) H6 G8 o- j3 x# K2 D

, d1 \. J# @  c2 u' @- i& W4 [* {' L而家长要知道,双方是平等的,而不是上下级关系,家长可以向老师提出合理的意见,双方遇到问题一起沟通解决,如果总是憋在心里不说,久而久之,矛盾就会越来越大。
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当然,家长也要注意措辞,不要故意刁难老师,双方保持友好的沟通,这样也能提高老师的工作效率。 老师是人类灵魂的工程师,老师为了社会进步作出的贡献是不能用金钱去衡量的,现在老师的工作压力确实很大,家长也对老师提出了更高的要求。) L! N3 N5 l6 T7 z/ d& z
教育在不断的发展,这也是必然的趋势,而当你选择从事教师这份工作的时候,相信已经做足了心理建设,做好了为教育事业贡献一生的准备。
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家长群也是老师的工作群,不管是老师还是家长,都不能在家长群中聊与学生无关的事,双方都应该多多注意。话题讨论:你认为这位女教师是故意的吗?/ t# G9 o( V& V4 G/ u
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