永进学校端上控辍保学套餐

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邓小溪 谢幼林

一、做好摸排“头道菜”

永进学校根据控辍保学四线制工作要求，设计印制“教育扶贫摸排走访”调查问卷，先后两次开展控辍保学“大走访”，对全乡3780户实现全覆盖摸排。学校行政带队包村，教师包社、包户，同时邀请村社干部作向导，摸排农户家中的适龄儿童是否入学，重点走访是否有孩子因贫、因残失学。详细登记适龄儿童父母联系方式，带回户口簿照片等相关资料，确保控辍保学“头道菜”货真价实，数据全面真实。

二、啃下劝返“硬骨头”

8月31日，新学期开学的日子。“黎老师，张聪聪没有来报名！”听到这句话，班主任黎仁娟的心一下子就悬了起来。因为她知道，张聪聪上学期就有厌学的苗头，多次的交心谈话，才坚持下来。

黎仁娟立马拨通了张聪聪母亲的电话，接电话居然是张聪聪，直接撂下一句“我在钓鱼，不想读了，莫烦我！”就挂断了电话。

下午放学，本该休息的时间。“黎老师，你终于来了！”张妈妈一把拉住黎仁娟的手，泪流满面，“他在钓鱼，整个暑假，不是钓鱼、就是上网、飙车，昨天还和我大吵一架！”原来，张聪聪的家人都希望他读书，他就是不听，还对家人恶言相向。

“走！我们去看看，我去劝他！”黎仁娟与张妈妈直奔鱼塘。“张聪聪，黎老师来了！”听到妈妈的呼唤，孩子把钓鱼竿往鱼塘一撂，拼命地朝远处跑去。第一次劝返，宣告失败。

接下来的几天，一有空，黎仁娟就来到张聪聪家中，先后十余次与张聪交流，有时候一谈就是两个多小时。渐渐地，张聪聪态度变得温和了，戾气也被黎老师“磨”得荡然无存了。

“黎老师好！”是张聪聪的声音！正在上课的黎仁娟掩饰不住内心的喜悦，快步冲出教室，拉着张聪聪一起去领取课本。啃下劝返“硬骨头”的喜悦把之前的辛苦和劳累赶得无影无踪。

三、煲好送教“暖心汤”

说起晨晨，吴正芝老师就打开了话匣子，初入晨晨家门，帮扶组的两位老师感受到的是家长的“不待见”和孩子的恐惧。“你们早些不来送教，现在娃娃大了，上课有什么用！”晨晨妈妈沉着脸。抬眼一看，一个穿绿衣服的小姑娘飞快的向楼上跑去，“咚！”门重重的关上了。第一次送教吃了闭门羹。

面对家长的不理解，“晨晨组”没有灰心，第二次、第三次……带着小黑板、拼音卡片、“一生一案”专用教案又出发了。家长和孩子被老师们逐渐融化。连续几天的促膝谈心，晨晨妈妈不再排斥，孩子的脸上也露出了笑容。

11月13日，送教结束准备离开时，晨晨紧紧地拉住吴正芝的手，孩子对着吴阿姨的耳朵悄悄说：“吴阿姨，下次你们早点来，我想听你们的课。”“晨晨，你说大些！”“张叔叔、吴阿姨，你们下周早点来，我想听你们的课！”孩子大声说出来了！一瞬间，吴正芝的眼泪夺眶而出！

四、做实监督“麻辣烫”

学校成立校长黎玉川任组长的控辍保学专项督察组，多次深入农户家中，核实教师入户调查、劝学、送教情况；检查教师控辍保学纪实本，拨打适龄儿童家长电话核实情况。红脸出汗找不足，互提对策解难题，做实监督“麻辣烫”，用制度扎好控辍保学的“篱笆”，确保控辍保学落到实处。

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