男生学舞蹈会“娘”吗？穿校服的拉丁舞男孩走红，气质文雅而脱俗

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培养兴趣特长，已经成为当代很多家长的“必备步骤”之一。不少年轻家长都遗憾于自己年少时，家里条件差、父母不愿意进行教育投入。
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% C& \1 t) b5 N& |; N) o3 x现在发现那些曾经学过兴趣班的同龄人，即使成绩一般，也有另一种出路。加上学生们物质条件普遍比上代更好，不学点别的东西好像缺了点什么。不过，拉丁舞却经常受争议。

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似乎从来没有哪个舞种，像拉丁一样引起家长的争论。喜欢的人，认为漂亮、潇洒、有韵味。排斥的人，觉得浓妆艳抹、衣着性感，很不适合青少年。 还有家长特别去查了相关的“冷知识”，发现原来这类舞蹈起源于动物求偶动作的模仿。这让更多人看见拉丁舞蹈班便让孩子绕路。

但是，或许舞蹈本身没有问题，关键在于老师如何教、怎样让它适合学生。估计很多网友没见过“穿校服跳拉丁”的场面。家长晒出两位学生起舞的样子，真叫人开眼界。这里没有挤眉弄眼的夸张表情，没有过度扭转的身体，也不存在闪亮奢华的紧身衣。可是穿着简单的校服，两人的姿态却更显自然、活力。
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3 q0 u0 _- h  Q( Z# W$ d在不少网友的刻板印象里，跳拉丁的女生虽然自信，但有时会出现过于骄傲和“锋利”神情。而这名女生却拿捏得刚刚好，既自信又从容不迫，更符合东方审美。

3 i$ r0 d0 v7 k, _  O; {3 X而这位男生受到了更多的关注，因为大家普遍认为，男生学拉丁可能往“妖娆”气质走。他却气质文雅又脱俗，眼神清澈、落落大方。男生学舞蹈会“娘”吗？跟很多因素有关

很多家长看完“穿校服的拉丁舞男孩”，直呼这是见过的兴趣班里为数不多“不娘”的男生。总体上给人一种“板正、正派”的样子。
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而现实里，大家在兴趣班看到的男老师或者学员，往往不免要带上或多或少“托尼老师”的感觉。细眉毛、夹着腿走路，对很多家长而言有点“奇怪”。不少人好奇这个冷知识：男生学拉丁舞真的会“娘”吗？笔者总结了一下，其实跟很多因素相关。有时我们最容易误解的，就是颠倒因果。

很多学员并不是因为学习这类特长而变得妖娆；而是对拉丁感兴趣的学生里，性格、偏好可能就跟大部分男同学不太一样。相比粗枝大叶、崇拜武力值的男生，他们本就更精致。其次，日常练习跟舞台效果，是两码事。两位学生穿着校服，再加上观看对象和场合的考虑，自然是跳出青春活泼的风格。
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但是如果换成更大的专业比赛，评委是以另一种标准评分。那时服装、表情和动作，就是别的风格。家长们很难想象，同样的学生会变成别的形象。但这很正常。最后，“娘”有时也是我们的刻板印象。看到男生使用香水、做发型，就下定义其实并不合适。学好拉丁舞，不是靠妖娆而是需要表现力量感。
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不经过一番刻苦的训练，跳不出优美、有力量的舞姿。表面上再文弱精致，实际上也要付出体力上的辛苦；并不亚于学习跆拳道的累。所以，家长们不必过于担心这个问题。尊重学生的喜好，又避免男生太“娘”，如何平衡

, O7 M9 s7 M' Q: x3 R, i1 Y培养学生真是一门很深的学问，特别是学校不会教的东西，更加考验家长的决策能力。很多家庭都会重视兴趣特长的培养。

但是，谈及家庭教育，一面要求我们尊重子女的喜好，不要只局限于自身的狭隘定义。一面，又告诫我们现在的男生不如以前“雄性”那么明显，要避免娘化的习惯发展下去。
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' p- b  J$ P' v8 [  B0 N  j6 R2 b这可为难了，如果男生对化妆品、女装、柔美的舞蹈感兴趣，家长该尊重还是遏抑呢？笔者认为，这主要看他们的程度以及“感兴趣”的核心。 例如，观察学生研究化妆品，看他们到底是对自己性别定义模糊，还是单纯地对“美业”或者化学成分有兴趣。

) D; V, a, X0 L+ Z唱跳、舞蹈方面，本身艺术成分高；有些柔美的动作反而更加需要力量的控制，不见得跟“娘”划等号。而且我国很多传统艺术，也存在反串的方式。

最重要的是家长经常观察，确定学生对自己的性别有明确的认知和认同感。避免出现心理上的问题即可。

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