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教育部今天(19日)公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,并发布2024年普通高等学校本科专业目录。本次备案、审批和调整的专业,将列入相关高校2024年本科招生计划。6 U" }3 I" j" E1 H% t: k: ~
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" E/ _( j. ^/ {- M/ U* c& M) V增设 撤销 调整% P+ ]& u# @5 N) c
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共涉及3389个专业布点; S5 X$ Z ?) W1 n# w
$ V1 W4 v8 P" P" D此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点,数量之多为历年之最。其中,新增布点1673个、撤销布点1670个,数量基本持平。以学科门类计,工学所涉专业数量最多,有1322个,占比39%,这与工学作为第一大学科门类的基本情况相呼应。从区域布局看,涉及中西部高校的专业有1802个,占比53.17%。普通高校本科专业结构和区域布局进一步优化,高校在专业设置上更趋理性。4 T. L7 V7 f$ G1 T7 p7 K
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新增24种本科专业4 B7 I9 @2 V" o/ M4 P2 i# {, O
& ?. {% v d4 o& O# e, ~首次在普通高校设立
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9 e. H+ Z$ K7 t, m! _在本次普通高校本科专业调整中,24种新专业正式纳入本科专业目录,2024年起,即可进行高考招生。目前,目录内共包含93个专业类、816种专业。& \* X9 q# E; x/ B% ]7 V; j
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此次一共增设24种新专业:立足服务国家战略需要,设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业;聚焦科学前沿和关键技术领域,深化“四新”建设,设置电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业;推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,设置中国古典学等专业;聚焦服务健康中国战略需求,落实体育强国建设部署,设置健康科学与技术、体育康养等专业。
护理学等三个专业列入国控专业; p/ ]6 P& n$ n# Y2 @. R. b
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据了解,教育部还结合经济社会发展需求变化和专业布局情况,对国家控制布点专业范围进行了动态调整,将资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。所谓国控专业,即国家控制布点专业,教育部相关负责人介绍,一般来说,有两类专业会被列入国控专业,一类是目前开设此专业的高校很多,市场的需求量已经饱满,另一类就是涉及国家安全或生命健康等特殊行业的专业。目前,816种专业中,国控专业共有139种,占到17%。未来,国控专业范围还将进行“有进有出”的动态调整。# i' W2 x) r( [9 W
! u4 r6 h8 H3 b) n* m& t据介绍,首次在高校设置的新专业、国控专业都需要教育部批准才能设置,其他已经成熟的专业,只要经过程序,报教育部备案即可。+ r3 B1 a' _3 g0 u( r
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0 m9 P- ?* I0 j; x加强省级统筹3 s( Y' _/ \0 J" ]+ U2 r
1 l/ E- N/ t; t/ F* f7 N结合本地产业发展实际调整专业设置
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$ p8 O' s9 h" _- e- c/ z, e在本次普通高校本科专业调整中,强化了省级学科专业建设的统筹和管理。要求省级教育行政部门加强学科专业发展规划,结合本区域经济社会发展需要和实际情况,引导有条件的高校增设急需紧缺专业,谨慎增设、及时调减不适应社会需求专业。各省结合本地产业发展实际,梳理了急需紧缺专业520种和223种就业率相对较低的专业,为属地高校优化专业结构提供重要参考。
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首次试行专业设置预申报制度
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# J% U( Q* ?2 |- c3 O! c$ S5 ^2 d增强专业设置前瞻性7 A# j6 |! P6 \( c; I# N, j
3 R9 `4 ?3 t4 q; y. g8 D7 N; \此外,教育部还首次试行了专业设置预申报制度,要求高校根据经济社会发展需求和自身办学定位、办学条件等,提前谋划增设专业,提前1年进行预申报,推动高校建立健全专业设置定期研究、提前研究工作机制,增强专业设置的前瞻性、精准性。目前,已有760所高校提交了下一年度拟增设专业预申报材料。
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