河南民权王现伟：一个乡村教师的“春天”

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0 |0 _+ C- v6 X$ @+ w4 x有这样一位教师：不图回报，担当作为，在一个偏僻的乡村小学，春风化雨，播撒知识的种子；在三尺讲台，有这样一个老师：24年如一日，默默无闻，竭诚奉献，在河南省民权县王桥镇大凡小学，用青春抒写桃李满天下的壮丽华章。他，就是王现伟。
+ q0 W' e* \6 ?$ s" f大学毕业那年，他第一次没有听从父母的劝告，毅然决然地来到学校报到，执起教鞭，当起了“孩子王”。他说，他热爱教师这份职业，因为这是他从小的梦想；他热爱教师这个岗位，因为他从中能体会到充实与快乐。
初来乍到，学校生活异常艰苦。整天和孩子们在一起，单调不说，光那轰轰乱乱的场景，就让人头皮发麻。何况还要给孩子们传授知识，一遍不成，两遍，直至他们学会为止。一堂课下来，口干舌燥，四肢乏力，粉笔灰充满鼻子，灰色的笔挺的西装，被调皮的孩子洒上了黑色的墨水……正巧，这狼狈的一幕，被来找他叙旧的同学看到，告诉他，县城学校缺编，条件也好，县教育局正面向全县招聘老师进城嘞。
经不住同学朋友的再三规劝，王现伟心动了。参加了笔试和面试，最终，以优异的成绩脱颖而出，顺利通过了录取。
4 t4 {- W3 O- G! I9 N当他接到通知让去报到的那一刻，他又犹豫起来。他走了，教室里的孩子怎么办？
8 K1 J6 Z& t! g$ J. u望着一双双求知的眼睛，看着孩子们恋恋不舍的表情，王现伟眼在流泪，心在滴血。他想：就这样离开农村吗？当初扎根乡村教育的铮铮誓言呢？
  b4 T" X: U0 L6 h7 N. C# t他迷茫了！
' u5 N% D, r; [经过艰苦的思想斗争，他还是选择留了下来。王现伟知道，这里的孩子更需要他。
0 v1 h: l7 A- e# q# v  N) c在农村，大部分孩子的家长都进城务工。自然，留守儿童就多。王现伟既当“爹”，又当“娘”，比照顾自己的孩子都用心、都周全。为这，妻子没少找他“麻烦”。但吵归吵、闹归闹，事后，妻子还是坚定地站在他这一边。
“咱的孩子天天能见到爹娘，其他孩子呢，都远离父母，看着都心疼。”妻子通情达理，常在夜深人静时嘱咐他，在学校，可不能偷懒，好好看管好孩子、教育好孩子。
; v- [" |( w0 s1 q王现伟听了妻子的话，睡不着，轻轻揽过妻子，眼一热，暗暗发誓，一定把孩子培养成祖国的栋梁。
慢慢地，学校里的领导和同事发现，王现伟变了。变得让人敬佩、让人信服。做起孩子工作来，他不再用简单的方法去沟通、去教育，而是心平气和地站在孩子的角度出发，耐心细心地和学生进行交流，然后，再用庖丁解牛的办法，引导孩子触类旁通，启发他们好好学习，向上向善。
作为老师，既教书又育人。2020年夏天，班上来了一位学生，平常对学习没有兴趣，上课经常开小差搞小动作，还时不时地违反学校纪律，任课同事们都对他很头疼。有一次，他为了得到老师的表扬，竞趁着午休时间，偷偷溜进办公室，“偷”了一张次日要答的试卷，结果考试时名列前茅。作为班主任的王现伟知道此事后，在课堂上表扬了他敢于争先的精神，鼓励他再接再厉，继续努力，保住第一名的优异成绩。
0 A4 k9 z+ y, x- C0 i' P放学后，王现伟约了这名学生到办公室坐坐，总结总结考试心得。结果，这名学生不仅主动承认了自己的错误，还认识到自己的行为不妥，并信誓旦旦地保证，今后一定发奋学习，改掉“毛病”，当一名品学兼优、诚实守信的好学生。
果然，这名学生说到做到，上课注意听讲了，违犯学校纪律的现象没有了，经常做好事不说，学习成绩也明显进步了。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。王现伟深谙这个道理，把高尔基的名言当做自己的“座右铭”，用“爱心”这把钥匙打开学生的心灵之门。因此，他所教的班级也很快成为班风正、学风浓的先进集体。
5 _$ y8 ^" C) Q* a. Q" P江河行走于大地，日月分担着四时。迎来送往中，当初一头黑发的王现伟，染上了白发，但他凭着对教育事业的无限忠诚和无限热爱，在基层农村小学，一坚守，就是24个年头。用辛勤的付出，换来了累累硕果：他先后被评为民权县“优秀教师”“优秀班主任”“优秀先进个人”和商丘市“优质课教师”“优秀班主任”等荣誉称号。
! l( T, \! k2 s% g源远者流必长，根深者叶必茂。在教书育人的舞台上，王现伟又迎来了新的春天！
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