高坪区教育局，请还我们孩子的成绩知情权！

admin

4 W- O- ?( S5 ~# p尊敬的南充市高坪区教育局领导：

这里是高坪区中小学生的家长。今日冒昧发声，实因心中困惑与焦虑已久—— 为什么我们的孩子经历一学期的努力学习后，我们竟连一个具体的分数、一个清晰的成绩标准都无法知晓？
$ Y$ H( J  z1 n7 d& p4 f( S! x
本学期期末考试结束后，我们收到的只有冷冰冰的“A、B、C”三个等级。我们理解“双减”政策下淡化分数竞争的初衷，也支持多元化评价的探索。但“淡化竞争”不等于“模糊真相”，“多元评价”更不能沦为“信息黑洞”！
$ d2 G6 ]* t- |0 R- ]) f3 X
* J- r# p& ?! F0 F5 R我们的质疑如下：
3 D* v  j9 p+ g5 o; E9 C% i
等级从何而来？划分标准是什么？
& z" R+ X3 i* |* N  M5 q+ k! l“A”代表140分以上还是100分以上？“B”是120分还是75分的区间？各等级对应的分数段、能力描述到底是什么？没有公开标准，等级如何服众？又让孩子如何找准差距？
5 n$ d  W, X; I. Q1 G% r
# ~7 r# E- n( a5 V8 |为什么连孩子的具体分数都成了“秘密”？
一学期的努力，孩子是进步了还是退步了？在各科目中哪些知识点掌握得好、哪些薄弱？如果没有具体分数和试卷反馈，家长如何配合学校进行针对性辅导？教育的“家校共育”从何谈起？
2 ]  ?, y: B* ]7 x8 X0 Q3 J5 Q
/ H9 Z" z6 O3 I1 z等级评价是否成了教育懒政的“保护壳”？
' ?4 P; @; j9 e6 D: l用模糊的等级代替透明的分数，是否掩盖了部分学校或班级的教学质量问题？是否让教育评价失去应有的诊断、激励功能？
$ {6 \$ {8 f# V. ~* L3 V5 G; N
$ M5 j! P( [; m; W" Y9 J我们呼吁：
教育需要温度，也需要透明度！我们并非要鼓吹“唯分数论”，但我们坚信：真正的教育公平，应当建立在公开、科学的评价体系之上。
8 E4 B4 a% f) D* d
8 `- X& ^- Z  O" y7 ^; }3 m) [我们的诉求很简单：
- L4 N9 H2 o" m0 y" Z1 h5 A; l8 [
公开等级划分的具体标准（分数段、评价维度）；
+ O+ [7 T: ~6 g3 {( H$ K# T
允许家长查询孩子的原始分数及试卷分析（可通过隐私保护方式）；
! Y5 P/ E" _( e) t
建立更细致、透明的学业反馈机制，让家长真正了解孩子的学习状况。
4 e, R. G: q' g5 i  g* S
1 Y  h5 _+ O* V孩子不是流水线上的产品，贴上“ABC”标签就草草了事。他们是每个家庭的希望，是需要在阳光雨露下茁壮成长的幼苗。请把教育的细节还给家长，把努力的价值还给孩子！
' @3 {5 H4 U. w) E1 L  N
恳请高坪区教育局正视问题，作出回应！
我们期待一个公开、透明、有温度的教育环境。
. m0 `9 j7 K% |# ^; C
" f( F& T8 ~5 `  k#高坪家长心声 #教育需要透明 #还我成绩知情权
1 m8 }! `* t2 Y2 I+ h' \